II Workshop (UNICEN)

II Workshop de Tutorías en la Educación Superior:

Relatos de experiencias en escenarios virtuales a partir del contexto de Covid- 19

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[1] Videos y ponencias del II Workshop

Contribuciones en el Eje 1:

«Experiencias de comunicación y acompañamiento en los espacios virtuales, seguimiento de trayectorias estudiantiles implementadas en el marco del Covid – 19: tutorías pares, tutorías docentes, espacios interdisciplinarios, entre otros.»

Título: «Desafíos y oportunidades del espacio tutorial en la carrera de Abogacía del Departamento de Derecho y Ciencia Política de la UNLaM«
Autoras/es: Cynthia Gabriela Ronquillo, Laura Marín, Susana Leguineche. [ Universidad Nacional de La Matanza ]

Título: «El lugar de las tutorías de pares en el acompañamiento a las trayectorias estudiantiles a partir de la emergencia sanitaria«.
Autoras: Patricia Guadalupe Venanzi y Eleonora Sansosti [ Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires ]

Título: «Repensando el rol de las tutorías en contextos de pandemia. La situación de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Sur»
Autor: Nicolás Gastón Patiño Fernández. [ Universidad Nacional del Sur ]

Título: «La Orientación Activa: una estrategia diferente frente a la “inclusión excluyente” o la expulsión deliberada».
Autoras/es: Luciana Aguilar, María Soledad Battovaz, Sergio Gradel, Ariel Sar y Mariana Soengas Alvarez. [ Universidad Nacional de José C. Paz ]

Título: «Dinámicas de acompañamiento pedagógico en instancias de formación terciaria. Una experiencia en pandemia».
Autor: Santiago Jesús Rueto. [ Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N°63 – «Malvinas Argentinas» ]

Título: «Proyecto de acompañamiento a la trayectoria estudiantil en el marco del COVID-19».
Autoras: María Claudia Pingitore, Camila Macchi y Aldana Villacorta. [ Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires ]

Título: «Programa Tutorías Pares – FCEx UNICEN«.
Autoras: Agustina Alexa Di Rocco, María Jesús Martín, Natalia, Giamberardino. [ Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires ]

Título: «La educación no presencial en el contexto del COVID-19: readecuación y utilización de la plataforma Materias Interactivas en Línea de la Universidad Nacional de La Matanza«.
Autores: Juan De Cicco, Alejandro Rusticcini y Pedro Gómez. [ Universidad Nacional de La Matanza ]

Titulo: «¿Cómo estudiar en la virtualidad? Orientaciones Prácticas».
Autoras/es: Marcelo Adrian Juárez, Patricia Viel y Gisele De Pietri. [ Universidad Nacional de La Matanza ]

Título: «Acciones de fortalecimiento de programas y seguimiento de trayectorias de estudiantes en el marco del Plan de Virtualización de la Educación Superior (VES)
Autoras: Natalia Giamberardino, María Laura Bianchini y Valeria Pellegrino. [ Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires ]

Título: «Ingresantes virtuales en la Universidad Nacional del Sur».
Autores: Gonzalo Falzoni y Julián Herlein [ Universidad Nacional del Sur ]

Título: «A la par: transitando la Universidad Pública. Relato de experiencia del Proyecto de Tutorías Estudiantiles Pares en la FCH-UNICEN».
Autoras: Virginia Giaconi, María Josefina Varela y María Alejandra Ballester. [ Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires ]

Título: «La experiencia del programa ‘La UNS en la Región’
Autora: Mara Leticia Rojas. [ Universidad Nacional del Sur ]

Título: «El servicio de orientación laboral (SOL) de la Facultad de Ingeniería – UNMDP en tiempos de pandemia
Autoras/es: Maria Velia Artigas, Adolfo Eduardo Onaine y Maria Victoria Masola. [ Universidad Nacional de Mar del Plata ]

Título: «Experiencias en la formación tutorial con formato virtual pandémico
Autoras: María Beatriz Bouciguez y María Inés Berrino. [Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires]

Contribuciones en el Eje 2:

«Experiencias implementadas a nivel institucional para garantizar la continuidad pedagógica: SIED, plataforma educativas, acceso a material audiovisual, entre otros.-«

Título: «Tecnologías digitales y Universidades en tiempos de pandemia»
Autor: Dr. Ariel Vercelli [ Universidad Nacional de Mar del Plata ]

Título: «Aula Virtual: La mochila del estudiante de la FCH».
Autoras: Natalia Ciancio, María Paz Lauge y Silvina Saad. [ Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires ]

Título: «Creación y primeras experiencias del Área de Permanencia (Programa IPG) de la Facultad de Ciencias Humanas – UNICEN».
Autoras: Alejandra Ballester, Natalia Ciancio, María Paz Lauge y Silvina Saad. [ Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires ]

Título: «Formación virtual permanente de docentes, estrategias complementarias para la mejora continua. Experiencia 2020».
Autoras: Claudia Cecilia Russo, Mónica Sarobe y Tamara Ahmad. [ Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires ]

Título: «Tutorías para acompañar ingresantes. Experiencia en el marco de la nivelación 2021 para el ingreso a la Universidad Nacional del Sur».
Autoras: Laura Iriarte, Vanesa Arias y María Emilia Repetto. [ Universidad Nacional del Sur ]

Título: «La Doble Carrera en la Universidad Nacional del Sur. Estudiar y hacer deporte armónicamente».
Autoras/es: Julian Alejandro Herlein, Diana Gabriela Sanchez y Gonzalo Falzoni. [ Universidad Nacional del Sur ]

Título: «Continuidad pedagógica en el contexto de pandemia: estrategias y aprendizajes del Departamento de Ingeniería Industrial de la UNMdP».
Autoras/es: Antonio Morcela, María Victoria D´Onofrio y Guillermo Adrián Carrizo. [ Universidad Nacional de Mar del Plata ]

Título: «Relato de experiencia: Proyecto Puente de Conexión Solidaria».
Autoras: María Josefina Varela, Maria Elena Bustos y Virginia Giaconi. [ Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires ]

Título: «El SIED UNICEN: oportunidades para generar capacidad instalada en el desarrollo de la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación en entornos virtuales y en escenarios de emergencia sanitaria».
Autora: Ángeles Schang. [ Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires ]

Título: «Territorios virtuales y educación: Aulas virtuales en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales en la UNMDP«.
Autora: Silvina Daniela Maté. [ Universidad Nacional de Mar del Plata ]

Contribuciones en el Eje 3:

«Experiencias que den cuenta de la función docente tutorial en el contexto de una propuesta pedagógico – didáctica en la cual se visualice la integración de las tecnologías en los distintos procesos educativos: estrategias de enseñanza, evaluación, enseñanza sin presencialidad, desafíos y oportunidades para repensar el rol docente.-«

Título: «Relatos de experiencias en escenarios virtuales a partir del contexto de Covid- 19»
Autora: Dra. Karina Bianculli [ Universidad Nacional de Mar del Plata ]

Título: «La experiencia del Programa de Inglés de la Universidad Nacional del Sur frente a la pandemia».
Autores: Virginia Inés Corbella, Ana María Tombolato y Carolina Marcos
[ Universidad Nacional del Sur ]

Título: «El amor en los tiempos de COVID y el por qué podemos esperar un final feliz de la primera temporada«.
Autoras: María Laura Maestri, Victoria Orlando, María Dolores del Rio, Ana Paula Madrid, Rosana Ferrati. [ Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires ]

Título: «Descubriendo la Economía en contexto de pandemia».
Autores: Carolina Tarayre, María del Rosario Fernández y Diana Isabela Lis. [ Universidad Nacional del Sur ]

Título: «Un estudio sobre la percepción de virtualidad en estudiantes de Ingeniería Industrial – UNMDP»
Autores/as: Adolfo Onaine, Luciana Santille y María Velia Artigas. [Universidad Nacional de Mar del Plata ]

Titulo: «Intervenciones tutoriales como estrategia pedagógica, en el escenario virtualizado de la materia ‘Introducción a los Estudios Universitarios'».
Autoras/es: Paloma Pinedo, Cristian Alonso y María Agustina Varesio. [ Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires ]

Título: «Cátedras en espejo UNQ-UNICEN: experiencia de los espacios curriculares de administración de la educación».
Autoras: María Laura Bianchini, Silvina Ana Santín, Marisa Zelaya. [ UNQ – UNICEN ]

[2] Presentación inicial del II Workshop

Invitación a la comunidad educativa

El “II Workshop de Tutorías en la Educación Superior: Relatos de experiencias en escenarios virtuales a partir del contexto de Covid – 19” es organizado por el Grupo Interinstitucional de Tutorías de la Provincia de Buenos Aires (GITBA) y la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNCPBA).

En virtud de la situación sanitaria en la que aún nos encontramos varias de las ciudades que componen la Provincia de Buenos Aires y ante la falta de certeza al respecto de poder realizar este tipo de eventos que congregan a más personas, es que nos resulta oportuno poder emplear tecnologías y formatos que nos permitirán poder realizarlo encontrándonos a distancia.

El II Workshop propone entonces el encuentro en modalidad virtual, instancia en la cual se expondrán experiencias que han tenido impacto en la práctica educativa a partir del Covid – 19, acciones que nos han permitido garantizar la continuidad pedagógica y el derecho a la educación de nuestr@s estudiantes de educación superior.

Ejes a trabajar:

Eje 1: Experiencias de comunicación y acompañamiento en los espacios virtuales, seguimiento de trayectorias estudiantiles implementadas en el marco del Covid – 19: tutorías pares, tutorías docentes, espacios interdisciplinarios, entre otros.-

Eje 2: Experiencias implementadas a nivel institucional para garantizar la continuidad pedagógica: SIED, plataforma educativas, acceso a material audiovisual, entre otros.-

Eje 3: Experiencias que den cuenta de la función docente tutorial en el contexto de una propuesta pedagógico – didáctica en la cual se visualice la integración de las tecnologías en los distintos procesos educativos: estrategias de enseñanza, evaluación, enseñanza sin presencialidad, desafíos y oportunidades para repensar el rol docente.-

Dinámica de trabajo propuesta:

  • Charlas con especialistas destacados en la temática, una por la mañana y otra por la tarde, de una duración de 30/45 min.-
  • Momentos de break en los cuales puedan estar accesibles los videos para que l@s participantes puedan elegir verlos.-
  • Momentos de intercambio de cada eje de manera simultánea (los tres ejes) y con una hora de duración aproximada a cargo de un responsable o coordinador por eje, se generarán espacios de diálogo entre l@s participantes que van a permitir el intercambio de las experiencias registradas en los videos (que no serán transmitidos en vivo, sino que estarán disponibles previamente en la plataforma del evento para promover el debate y el diálogo durante el mismo).-
  • Cierre del evento, para finalizar se llevará a cabo a través de un sólo encuentro sincrónico, la presentación de las discusiones y conclusiones más relevantes de cada uno de los ejes temáticos, a cargo de l@s coordinadores.-

Modalidad y condiciones de participación:

Se desarrollará en forma virtual, se aceptarán hasta 3 autores/as por presentación y tendrán dos opciones posibles de presentación. Ambas instancias serán evaluadas previamente y aprobadas por el comité evaluador del workshop.

A continuación se detallan formatos de presentación:

1- Video y resumen escrito de la presentación: envío de 1 (un) video de no más de 10 minutos de duración en el cual den a conocer la experiencia y sus puntos más relevantes, y el envío de un breve escrito de entre 200 – 300 palabras que describa lo presentado.- Modalidad no arancelada.-

2- Video y texto breve de la presentación: envío de 1 (un) video de no más de 10 minutos de duración en el cual den a conocer la experiencia y sus puntos más relevantes, y el envío de un escrito con una extensión de 3000 palabras.- El material producido bajo esta modalidad se publicará en actas (con ISSN) con la intención de compartirlo con la comunidad.- Modalidad arancelada.-

  • Características del video: formato MP4, envío comprimido en zip o rar;
  • Formatos de los textos : Times New Roman 12, interlineado sencillo, hoja A4, márgenes 2,5 cm. (superior e inferior) y 3 cm. (izquierda y derecha);
  • Extensión de la contribución de 3000 palabras (incluyendo citas y bibliografía);
  • Incluir el resumen de 200-300 palabras;
  • La bibliografía utilizada en la ponencia deberá detallarse al final de la misma según las normas de la American Psychological Association (APA).

El horizonte temático del ‘II Workshop’ está atravesado, evidentemente, por los profundos cambios tecnológicos y organizacionales de nuestras Universidades a partir de la pandemia del COVID 19. Convocamos a la comunidad educativa a presentar sus experiencias a través de videos breves que den cuenta de estos cambios, entre otros, institucionales, educativos, tecnológicos, disciplinares o laborales. Los invitamos a dialogar, intercambiar experiencias y repensar colectivamente el futuro de nuestras universidades.

El II Workshop recoge la experiencia del GITBA como grupo de diálogo interdisciplinario, articulación institucional e investigación educativa, que fue concretando diversos proyectos fecundos: la Revista Tutorías en Educación Superior (desde el año 2013) y la organización de varios eventos de relevancia durante más de una década de trabajo colaborativo. El material producido en el evento se publicará en actas (con ISSN) con la intención de compartirlo con la comunidad.

Fechas importantes
  • Primera convocatoria: febrero 2021
  • Segunda convocatoria: marzo 2021
  • Fecha límite para el envío de vídeos con resúmenes de la presentaciones (200-300 palabras) y los videos con presentaciones breves de 3000 palabras: 7 de junio 2021
  • Comunicación de las evaluaciones de pares: 14 de junio 2021
  • Envío de las versión finales de los escritos de 3000 palabras: 28 de junio de 2021
  • Pago de la inscripción al evento: hasta el 28 de junio de 2021
  • Fecha de realización del Workshop: 6 de julio 2021
Actas y pago de las inscripciones

Para que las presentaciones de Video + Escrito breve (3000 palabras) se publiquen en las actas del ‘II Workshop de Tutorías en la Educación Superior’, además de su aprobación luego de la evaluación de pares, se requerirá que al menos uno de las/los autoras/es abone la inscripción ($600), que la ponencia sea presentada a través del video correspondiente y que al menos uno de sus autores participe del debate en el eje que fue presentado de forma sincrónica. Para que los autores del tipo de presentación Video + Resumen de 200 – 300 palabras (no arancelado) reciban su certificado de asistencia al evento es necesario que el video sea dispuesto en tiempo y forma en la plataforma del evento y al menos uno de los autores participe de los espacios sincrónicos del mismo.-

Formulario de inscripción y envío de videos / textos: https://forms.gle/RStW94yaXqcM8Wec8

Comité Académico
  • Rita Amieva (Universidad Nacional de Río Cuarto)
  • María Velia Artigas (Facultad de Ingeniería – UNMdP)
  • María Inés Berrino (Facultad de Ingeniería – UNICEN)
  • Karina Bianculli (Facultad de Humanidades – UNMdP)
  • Beatriz Bouciguez (Facultad de Ingeniería – UNICEN)
  • Claudia Calvo (Facultad de Cs. Médicas – UFASTA)
  • Daniel Reynoso (Rectorado UNMdP)
  • Miriam Capelari (Facultad Regional Buenos Aires – UTN)
  • Germán Chávez (SIED y Sec. Académica Rectorado- UNCPBA)
  • Bárbara Corleto (Facultad de Ingeniería – UFASTA)
  • Natalia Giamberardino (Fac. Ciencias Exactas – UNCPBA)
  • Lorena Giuggiani (UNT – FRGP)
  • Lidia Gambon (Rectorado UNS)
  • Miriam Kap (Facultad de Ciencias Económicas y Sociales – UNMdP)
  • Liliana Laco (Facultad Regional de Gral. Pacheco – UTN)
  • María Jesús Martin (Fac. Ciencias Exactas – UNCPBA)
  • Silvina Maté (Facultad de Ciencias Económicas y Sociales – UNMdP)
  • Lucrecia Moro (Facultad de Ingeniería – UNMdP)
  • Adolfo Onaine (Facultad de Ingeniería – UNMdP)
  • Mabel Pacheco (Directora SIED y Secretaria Académica UNCPBA)
  • Andrés Repetto (DIEyC – UNS)
  • Diana Sánchez (DIEyC – UNS)
  • Ángeles Schang (Co-Directora SIED y Equipo Técnico Sec Acad. – UNCPBA)
  • María de las Mercedes Suárez (Facultad de Ingeniería – UNICEN)
  • Pilar Traverso (Rectorado UNNOBA)
  • Ana Marotias (SIED – UNRaf)
  • Ariel Vercelli (INHUS – CONICET / UNMdP)
  • Soledad Ayala (UNRaf-UNQ)

URL de la convocatoria:
https://www.gitba.org/workshops/ii-workshop-unicen/

Mayor información y contacto:
workshopgitba@gestion.exa.unicen.edu.ar

Formulario de inscripción y envío de videos / textos
https://forms.gle/RStW94yaXqcM8Wec8